Repassem a l'ordinador 3

Aquí us deixo enllaços per practicar aspectes que estem treballant a classe.

Matemàtiques:
Descomposem nombres
Nombres de l'1 al 9
Àbac. Activitats P5
Números
Aproximació
Estudiem la desena
Ordena de gran a petit. Inicial
Quant falta per arribar a ...?
Unitat i desena
Comptem 0-9
Comptem 10-19
Sèries. Del 0 al 20
Cossos geomètrics


Plantes:
Flors de camp i de jardí
Reproducció de plantes amb flors: L'ametller
Món per un forat. El pi
Cicle de vida de les plantes
Les plantes 1
Les plantes2 
Flors i plantes de Nadal
Plantes del pati
Conte: L'arbre generós
Cançò: Tinc un arbre amic
Tinc un arbre amic. Lletra i fotos

Què sabem i què volem saber de les plantes?

Els i les alumnes de 1r han expressat allò que ja saben i el que voldrien saber de les plantes:

Què sabem de les plantes?

- David N: Les plantes es moren.

- Paula: Les plantes carnívores poden menjar ratolins i pardalets.

A la selva hi ha plantes de 3 m. D’alçada.

Les fulles fabriquen el seu aliment.

- Andrés: Quan les plantes es moren, es sequen.

- Aitana: Poden viure a l’aigua i a la terra.

Hi ha plantes medicinals.

- Alessio: El gira-sol gira, buscant la llum del Sol.

- Mar S: Algunes plantes curen.

- Llorenç: Tenen fulles, fruits, flors, arrels i tija.

- Laia: Ajuden a què respirem.

Si no hi hagués plantes, no existiríem.

- David R: Algunes tenen flors i altres no.

- Mar T: Necessiten aigua per viure.

- Àlex: I també terra, aire i Sol.

- Joan: Les plantes fan ombra.

- Maria: Es sembra una llavor, creix la planta, fa flors, de les flors surten els fruits i els fruits tenen llavors que es poden sembrar.

- Maribel: Són éssers vius.

- Adrià: Els esquirols enterren els anous per a l’hivern, i si s’obliden de recollir-los, d’ells neix un arbre.

- Marc: A vegades les abelles van a les plantes per agafar nèctar per fer mel.

- Ana: Els pins viuen al bosc.

- Pablo: Hi ha plantes verinoses.

Què volem saber de les plantes?

- Miquel: Per què hi ha arbres que perden les fulles?

- Javi, Marc, Maribel, Joan i Mar T: Com neixen?

- Naima: Per què fan olor les flors?

- Pablo: Per què els rosers tenen pues?

- Ana: Per què es moren?

- Adrià: Per què són aliment per als animals?

- Maria i David R: Per què van les abelles a les flors?

- Àlex: Per què hi ha plantes que tenen lletrera?

- Llorenç: De on surten les llavors?

- Aitana: Quan van aparèixer les llavors?

- Paula: Per què tenen fulles?

- David N: Com hi veuen a la nit, per menjar, les plantes carnívores, si no tenen ulls.

Explicam als companys la informació de les plantes

Els i les alumnes de 1r han portat informació sobre les plantes i han intentat explicar el que consideraven més important als seus companys. En aquest vídeo podeu veure com ho han fet. Segur que quan acabi el projecte, amb tot el que podrem averiguar als llibres, vídeos i altre material que han portat, ja sabran moltes més coses. També, poc a poc, aniran perdent la vergonya i s'expressaran amb més claretat i soltura. Anam fent camí i superant-nos dia a dia.

Iniciam un projecte

Benvolguts pares i mares:
Iniciam un projecte de treball. El tema que ha sortit elegit per votació entre els i les alumnes ha estat "Les plantes". A partir d'aquest moment, els vostres fills/filles podem portar informació.
Recordau que un projecte és una manera d'aprendre a aprendre, cercant informació, investigant-la, seleccionant-la, resumint-la classificant-la... L'adult guia els infants durant el procés d'aprenentatge.
A casa, podeu cercar informació amb els vostres fills/filles, a diferents llocs: llibres, revistes, internet, vídeos.
És molt important que d'allò que portin a classe, els nens/es, siguin capaços d'explicar el que considerin que pot ser més interessant als seus companys/es, de forma adequada a la seva edat i nivell. És millor portar poca informació, però que sigui significativa. A aquesta edat, les imatges els poden facilitar molt les explicacions i ajudar-los a recordar.
A classe, tractarem la informació, posant-la en comú i realitzarem diferents tasques amb les aportacions de tots i totes.
Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

Una nova alumna a la classe

Des del 5 de novembre, a la classe de 1r, tenim una nova alumna. Es diu Szonja, ve d'Hungria i en principi no ens entén gaire, ja que no coneix la nostra llengua. És molt simpàtica, i tots i totes farem el possible perquè es senti bé entre nosaltres. Szonja, BENVINGUDA!
Ara ja som 23, una gran família!

La R.

Hi ha diversos nens/es que tenen difiultats en pronunciar la r, per això us deixo uns enllaços on trobareu recomanacions, exercicis i pràxies perquè pogueu jugar amb els vostres fills/es a fer gimnàstica amb la llengua, els llavis .... Recordau que la mobilitat dels òrgans bucofonatoris és molt important per poder parlar bé. Insistiu amb molta paciència i a poc a poc s'aniran veient els progressos. Ànim!

Pràxies
Rehabilitació de la r
Praxias con Bob Esponja
Praxias: La vaca
Praxias orofaciales: El cuento del gusanillo
Exercicis per millorar l'articulació de r i rr
Activitats per articular rr
Dictats r
Mi cesta de soplo
Praxias rR
Canción: Ramón el dragón
Canción: R con r
Pronunciación fonemas: /r/ i /rr/.
Ejercicios de lenguaje
Canción : La lengua saltarina
Canción: Jugar con la boca
Alejandro. Praxias con la r
Pràxies fonoarticulatòries a través dels contes de la llengua

També és bo intentar repetir frases i embarbussaments amb la r. Us en deixo alguns:

EMBARBUSSAMENTS AMB LA LLETRA R

- Un carro carregat de terra roja
passava per la carretera,
li va caure una roda de darrera
i carro i terra, tot per terra.

- Tres tristos tigres corren per la selva.
Un tigre, dos tigres, tres tigres.
Un tigre, dos tigres, tres tristos tigres.

- En Pere va per la carretera
amb el carro carregat de rocs,
i fa carric, carrac,
carric, carrac.

-Duc com puc un ruc
a un duc rus mut.

- Ferran ferrer
feia fum i foc
ferrant  ferro fort.

- Era a l'era amb la pera del pare d'en Pere.

- Carrega el carro, carreter,
que si tu el carregues, jo ja el descarregaré.

- Dins d'un carro carregat de garroves
 hi havia un ratolí que rosegava garroves d'en terra.

- Arregla't ruc, que a la plaça et duc.

- L'Enric és ric i es rasca el melic.

- Un rus, que té un ris ros,
 s'estava al ras sense fer res.

- Per la carretera de Ribes
 passa un carro carregat de rocs.

- Per la carretera, un carreter
porta un carro amb quatre rodes.
Per la carretera, un carreter
descarrega i passi-ho bé.

La tardor. Tots Sants.

A la tardor celebram la festa de Tots Sants. Aquí teniu una mostra d'algunes de les activitats que hem dut a terme sobre aquests aspectes.